Для подавления инстинктов у нас есть система запретов - совесть. Она зависят от уровня мышления, и если человеку нужна только еда, водка, пиво и сигареты, он возьмет их, не задумываясь. Он, как животное, удовлетворяет лишь врожденные потребности и посвящает этому жизнь.

С раннего детства этому учат детей. Образование! Воспитание! Они далеки от реальности, поэтому дети не хотят принимать их внутренне, органически. Я же все по себе говорю. Хотя я и защитил диплом на отлично, за дерзость как раз до этого мне поставили тройку, чтобы испортить диплом.

Я показал иллюзорность жизни, и мне попытались испортить мою жизнь. В принципе, ни о каких обидах не может идти и речи. Нужно быть попроще, но, все же, это были 5 лет, выигранных мной, за которые успел сделать многое. И каждый месяц я получал стипендию 15 долларов.

Люди заблудились в собственном обществе. Их воспитывали по-другому, а новая жизнь 90-х побудила искать новые ориентиры. Кто-то остался там же, кто-то встал на голову выше, другие, как и я, познали эту жизнь. Вся система образования пропиталась эгоизмом.

Образование – это еще и воспитание, познание жизни. Кто-то не хочет его принимать, и не желает учиться, и его не поймут, осудят, и будут удивленны: почему же ребенок не слушает их, "взрослых, разумных, счастливых, не имеющих семейных и жизненных проблем, знающих смысл своей жизни, здоровых, умных и сильных"?

Дети, как и я, когда-то, из прогульщиков могут стать лучшими учениками, а могут скатиться вниз. Надоедает им париться 11 лет непонятно для чего. Беседуешь потом с рабочими, и удивляешься. Умные люди, а далекое от жизни Высшее образование им ни к чему.