Обыватель работает с 3-4 сознательными связями, а в школе раздвигает эту возможность заучиванием стишков, сознательно, так, что голова болит. Это логика внутреннего мышления, ее пытаются развить математикой, но дети просто заучивают таблицу умножения и правильные варианты действий. Преподаватели заставляют учить одни и те же понятия и правила, и создавать между ними сильные связи. И не дай бог вам ошибиться в одном слове – определение будет неверным. В итоге память ученика состоит из разных звеньев-дорожек, не связанных друг с другом.

Наука и жизнь – параллельные реальности, между ними - тонкие невнятные связи. Очень трудно сдавать экзамены таким ученым, особенно когда в твоей памяти каркас этого мира, а у них – только один ответ. Вот и подумай, что он хочет услышать, на каком звене остановиться в качестве следствий и причин. Приходилось отвечать интуитивно.

Объединению блоков памяти я научился на экзаменах по физике. 4 человека с параллели и только из нашей группы, включая и меня, получили 4 балла за этот экзамен. Он состоял из большого теста на решение 30 задач. Одна ошибка - минус бал за тест. Второй этап – сложный вывод любых трех формул через интегралы и производные.

Мы тогда и не знали суть интегралов и производных, а выводы нужно было делать. Учить нереально - билеты выдали за 2 дня до экзамена, и, взглянув на формулу, приходилось без учебника делать самостоятельные выводы. Бессознательно... И сейчас могу решить любую жизненную задачу, просто сведя ее к уравнению.

Третьим этапом экзамена были 3 сложных задачи по физике из множества действий. Честно скажу, мы их решали, не понимая смысла. Вот так же, блоками памяти. А смысл понимать бесполезно, если физики сами не понимают эту жизнь. Все эти воспоминания связаны с головными болями, поскольку тогда были непонятны, неестественны, и даже принудительны. Мы сами были глупыми студентами, учили все в подряд и поклонялись своему институту.

Мы переходим к изучению комплексов, и я заранее скажу вам, что это такое. Комплекс, запрещенное слово – это отрезанные от основной информации блоки памяти. Как понимаете, брань – это аудио-речевая информация. Любые отросточки нейронов вы подавляете химическими веществами, постоянно контролируете эти блоки памяти, что, в общем, очень плохо.

Вместо разума вы вбиваете рефлексы. Вместо картинки: палец в нос и кровь из носа и насмешки окружающих, люди используют жесткую физиологическую реакцию всего тела. Это и есть совесть, такие неразумные рефлексы передаются новым поколениям. Стоит вам нарушить запрет, и совесть будет беспокоить вас, будут разрушаться все блоки памяти, основанные на этой морали, на этом запрете. Связи перестроятся, и вы почувствуете реальную боль органического разрушения.

Почему люди тяжело переносят смерть близкого? Я понимаю, что сочувствуют, представляют тот страх, но еще они вместе планировали жизнь, влияли на нее, и такая информация разрослась по всей подкорке. А теперь придется разрушать клетки и связи, понижать важность, изменять химический состав веществ. Это больно.

Мудрые люди не устанавливают прочных связей в совместных планах и учитывают обстоятельства. Им не больно, порой безразлично, а буддисты радуются, зная, к чему все это ведет. У них достаточно важной информации о жизни после смерти, поэтому всем нам, кто уже осознал себя выше тела, достаточно не прерывать планов со смертью родных и близких, а продолжать их, зная, что все мы – части одного разума, ноосферы.

Мы держим неизменную связь даже после смерти, и можем осознать друг друга, выходя из тела. Мы можем встретиться вновь в новом рождении, и эти желания учтутся, поскольку отражают наше состояние, наши требования к будущему воплощению. Стройте планы и дальше, зная, что Разумный Свет Вселенной вечен и безграничен.

Мы изучили сознание, структуру мозга, чтобы через желания управлять их стоянием, избавляться от ненужных комплексов, ограничений и рефлексов. Все искусственные рефлексы нужно заменить логическим продолжением, все комплексы и запрещенные слова должны получить реальное объяснение, но поскольку таковых нет, придется разрушить отжившие запреты на слова, общественную жизнь, половые и кровнородственные отношения. Следующую главу я посвящаю комплексам. Читайте ее только в веселом и безбашенном настроении.